*想像界・象徴界・現実界 **幼児の発達期初期段階で自他の区別がつかない状態（想像界）：必然 --幼児が鏡の自分をみつめて「鏡像段階」による自己イメージ発見 **周囲との差異、類似に気付いた状態（象徴界）：妄想 **自我と無意識のはざまで、言語という記号表現を受け入れた結果、欠如が滞留した状態（現実界）：混沌 *ラカンの「欲望」-言語はメトニミー的たらいまわし-欲望はこうしたぴったりしないという「欠如」から生まれる-言語とは**言語はメトニミー的たらいまわし **欲望はこうしたぴったりしないという「欠如」から生まれる **言語とは --存在を空虚にし欲望へと変えるもの *なぜラカンか-フロイトの「父」からラカンの「母」へ-※女性差別の先入主をさぐるフェミニズム-ラカンの言葉"ラカン主義者になるのはかって。でも私はフロイト主義者"**フロイトの「父」からラカンの「母」へ **※女性差別の先入主をさぐるフェミニズム **ラカンの言葉 --"ラカン主義者になるのは勝手。でも私はフロイト主義者" *対話あるいはテクストの多様性-ミハイル・バフチン**ミハイル・バフチン --1895-1975 --ロシアの文芸学者 --トルストイよりドストエフスキー --ポリフォニー --カーニバル---無礼講による噴出・顕在化・無礼講による噴出・顕在化 *ポリフォニー（複数の声） **もうひとつの別の見方 --オルタナティヴ **声による注釈 **複数の声の衝突 --アイロニー生むことも --映画のモンタージュ技法 **小説は様々な文体と声が作り出すメロディーである（バフチン）
